Assalamualaikum.
Tonight, I will write about my mid term examination which has started on last
week, 30th October 2012 and finished today, 7th November 2012 at 9.45 pm. Alhamdulilah. Overall, Anis rasa okaylah Anis menjawab exam kali ini. Tak adalah rasa macam failure sangat even some
paper, Anis langsung tak expect soalan yang lecturer tanya.
Anis
paling puas hati jawab exam Basic Environmental Laws sebab Anis yakin dengan semua jawapan yang Anis beri.
Walaubagaimanapun, Anis agak kesuntukkan masa untuk menjawab 3 soalan esei
dalam masa 1 jam 30 minit. Anis ambil masa lebih kurang 15 minit untuk memilih
3 daripada 5 soalan yang Anis ingin jawab dan untuk merangka jawapan Anis. Anis
tahu apa yang nak ditulis tetapi masa kurang mencukupi untuk Anis merancang
penulisan Anis dengan teratur. Hanya untuk soalan pertama Anis boleh jawab
dengan teratur. Bagi soalan kedua dan ketiga, Anis terpaksa menulis apa-apa
sahaja yang terlintas di dalam fikiran Anis. Tulisan pun menjadi cakar ayam.
Anis target markah yang baik untuk exam Law sebab Anis dah buat yang terbaik, tetapi Anis risau sebab
untuk soalan terakhir, Anis tak dapat berikan jawapan sepenuhnya disebabkan
masa tak mencukupi. Soalan-soalan yang keluar antaranya ialah:
- Definisi "inland
water" dan tindakan-tindakan
yang akan menyebabkan seseorang melakukan kesalahan dengan membuat atau
menyebabkan pencemaran ke dalam "inland water" berdasarkan Seksyen
25 dalam Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974.
- Aspek environment dalam Rancangan
Malaysia Ke-10.
- Nasihat kepada
pemaju perumahan untuk melakukan pencemaran ke dalam loji kumbahan dan
sistem perlesenan untuk loji kumbahan. (Seksyen 21 Akta Kualiti Alam
Sekeliling 1974 & Environmental Quality (Sewage) Regulations
2009)
- Definisi "acceptable
condition" dan perbezaan
antara Standard A dan Standard B untuk Contravention
Licence.
Untuk
exam Environmental Microbiology, Anis
sudah membaca semua nota dan bersedia tetapi soalan yang diberi agak mencabar
walaupun nampak mudah. Anis diberi soalan single
choice answer (objective) dan true or false
answer. Ada beberapa soalan yang Anis terkeliru dan beri jawapan yang
salah. Kemudian, ada satu nota yang Anis kurang beri tumpuan untuk study sebab lecturer tak beri
tumpuan semasa dalam kelas. Agak kurang berusaha, maka tak dapat jawab sangat
bahagian true or
false yang
banyak tanya pasal topik dalam nota yang Anis kurang tumpukan perhatian.
Sayang.. Untuk soalan esei pula, soalannya mudah tetapi soalan yang tak
disangka-sangka yang keluar. Anis pun jawab apa yang Anis tahu sebab tak hafal
sebiji-sebiji jawapan macam dalam nota. Atas sebab-sebab tertentu, lecturer Anis
lebih prefer kami jawab sepertimana dalam nota sebab jawapannya tepat dan
ringkas. Agak mendukacitakan sebab Anis memang tak mampu nak hafal semua
perkataan satu demi satu. Kadang-kadang, Anis rasa topik itu tak best untuk
ditanya, tetapi ditanya juga. Maka, Anis terpaksalah buat ayat sendiri. Itulah
akibat pilih-pilih topik semasa study.
Adik-adik, sila ambil pengajaran ye! Anis sebenarnya berniat sangat nak dapat A
untuk subjek Environmental
Microbiology ini sebab
Anis tak pernah dapat A untuk Principles
of Microbiology & Medical Microbiology. Anis rasa harapan Anis
agak merudum disebabkan kurang puas hati jawab exam mid sem tetapi Anis tak
mahu berputus asa. Anis perlu berusaha lebih untuk final exam supaya
boleh dapat A juga. Anis sedar, Anis perlu ubah sikap Anis yang suka skip part-part nota atau topik yang Anis rasa tak menarik, tetapi lecturer sebenarnya
akan tanya mana-mana sahaja part yang dia berminat.
Exam yang
ketiga ialah "Research Methodology". Expectation Anis
untuk soalan yang akan ditanya dengan soalan exam sebenar sangat berbeza. Untuk soalan pertama, soalan esei 10
markah. Anis sangat tak tahu nak jawab soalan ini yang bertanyakan tentang
perbezaan antara "scientific inquiry" dengan "non-scientific
inquiry" dengan menghuraikan langakah-langkah untuk melakukan
"scientific inquiry". Anis dah baca nota, tetapi Anis tak pasti apa
sebenarnya jawapan yang perlu diberi, maka Anis mereka-cipta point-point Anis sendiri berdasarkan pemahaman Anis tentang "scientific
inquiry". Tetapi, Anis tak yakin dengan jawapan yang Anis telah berikan.
Dapat 1 atau 2 markah pun sudah bagus. Soalan bahagian kedua ialah soalan objective berkenaan characteristics of different study design iaitu Case
Series, Ecological Study, Cross-sectional Study, Case-Control Study dan Cohort
Study. Untuk
bahagian kedua ini, Anis yakin sebab Anis memang baca nota bahagian ini.
Bahagian ketiga pula ialah soalan nota ringkas (short
note) berkenaan
aspek-aspek dalam Research
Ethics iaitu Autonomy, Anonymous, Consent, Public Accountability dan
Beneficence. Anis
kurang pasti maksud Autonomy dan Public
Accountability tetapi
Anis harap lecturer boleh terima jawapan Anis. InsyaAllah.
Exam yang
terakhir ialah Environmental
Toxicology. Hanya masuk 3 topik sahaja iaitu Hazardous
Waste, Air Pollution dan Soil Pollution. Exam ini
dibuat sekali dengan kuiz. Soalan exam ada 5 soalan dan semua
soalan perlu dijawab. Masa yang diberi hanya 1 jam. Kata lecturer,
soalannya simple. Bagi Anis, soalannya boleh tahan, betul-betul menguji
pengetahuan. Alhamdulilah, Anis rasa Anis boleh jawab tetapi tak tahulah
bagaimana keputusannya nanti. Anis harap okaylah!
Oleh itu,
kesimpulan yang Anis nak buat di sini ialah menjadi seorang pelajar Ijazah
Sarjana Muda yang cemerlang bukan mudah. Usaha yang dilakukan perlu berterusan.
Belajar mesti rajin dan konsisten. Persediaan untuk peperiksaan perlu dilakukan
dengan bersungguh-sungguh sebab soalan yang diberi biasanya di luar jangkaan
kita. Mungkin inilah tahap peperiksaan universiti. Anis bersyukur, berpeluang
melanjutkan pelajaran sehingga ke peringkat ini. Namun, Anis berasa sedikit
kesal sebab Anis hanya tinggal lebih kurang 6 bulan sahaja lagi untuk bergelar
seorang pelajar. Selepas ini, Anis belum tentu lagi berpeluang menjadi seorang
pelajar universiti. Anis tahu, Anis akan merindui zaman belajar ini. Selepas
ini, Anis harap Anis berpeluang lagi untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat
yang lebih tinggi. Anis ingin belajar dalam bidang yang Anis minati dan Anis
ingin belajar dengan bersungguh-sungguh, dengan cemerlang. Anis ingin menebus
semula kecuaian yang Anis telah lakukan dengan mengabaikan zaman belajar Anis
yang indah ini dengan sesuatu yang kurang penting untuk Anis ambil berat sebagai
seorang pelajar. Namun, tidak mengapa kerana pengalaman itu ialah guru yang
terbaik. Anis sangat bersyukur. Alhamdulilah.
Anis
harap semoga kali ini Anis mendapat keputusan markah yang memuaskan seperti
yang Anis usahakan. Anis doakan agar kita semua akan terus berusaha, belajar
dengan bersungguh-sungguh selagi kita memegang amanah sebagai seorang pelajar.
Belajar itu ialah satu pengalaman yang cukup indah buat sesiapa yang ikhlas
menuntut ilmu. Ilmu itu sifatnya menerangi. Biarkanlah ilmu itu menerangi hidup
kita dan orang-orang di sekeliling kita. InsyaAllah. Amin.